Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio realizado en el 1er año de Bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, en el año lectivo 2013-2014

Andrade Rivera, Fanny Margarita

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Salinas Erreyes, Inés Paulina	-
dc.contributor.author	Andrade Rivera, Fanny Margarita	-
dc.date.accessioned	2014-12-12T18:08:34Z	-
dc.date.available	2014-12-12	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Andrade Rivera Fanny Margarita.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio realizado en el 1er año de Bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, en el año lectivo 2013-2014 .(trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Ciencias de la educación mencion Ciencias humanas y religiosas).UTPL.Quito	es_ES
dc.identifier.other	1153552	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11086	-
dc.description	Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio realizado en el 1er año de Bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, en el año lectivo 2013-2014, es el tema de esta investigación. Su objetivo principal es determinar y evaluar en la docencia su gestión en el campo legal, planificación institucional y curricular, aprendizaje, liderazgo y comunicación, para su caracterización en el sistema educativo; y, analizar, reflexionar y recomendar propuestas. La institución investigada fue la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, y el proceso de observación se efectúo en cinco docentes del Primero de Básica A, a través de registros elaborados por el equipo de investigación de la UTPL. Los métodos utilizados fueron: descriptivo, analítico-sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hemenéutico; y, las técnicas de lectura, resumen, observación, encuesta y entrevista. Como conclusión general, es la necesidad de motivar al equipo docente para que el proceso de aprendizaje-enseñanza sea un motor de su crecimiento, y un camino para formar peregrinos que construyan nuevos ideales en pos de una sociedad más justa y solidaria.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Desempeño Docente	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención Ciencias humanas y religiosas-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estudio realizado en el 1er año de Bachillerato de la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba, ubicado en la provincia de Pichincha, cantón Quito, en el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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