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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11094| Title: | Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Daniel Hermida de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013- 2014 |
| Authors: | Alarcón Jara, Jorge Renato |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Guamán Coronel, Diana Cecilia |
| Keywords: | Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención Físico- Matemáticas-Tesis y Disertaciones Académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-12-15 |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Alarcón Jara Jorge Renato.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Daniel Hermida de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013- 2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Fisico- Matematicas).UTPLCuenca |
| Description: | El presente trabajo de investigación: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje Estudios en centros educativos del Ecuador , se llevó acabo en el nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Daniel Hermida de la parroquia Santa Ana del cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2013 2014. Su objetivo principal es determinar el desempeño docente considerando los ámbitos de gestión legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación. La investigación utilizada es de tipo cuantitativo, exploratorio y descriptivo, entre las técnicas aplicadas se menciona la observación, encuesta, lectura, y la entrevista, como instrumento el cuestionario, la población está constituida por docentes de la institución de los cuales se tomó una muestra de cinco docentes. Con los resultados obtenidos, se determinó que el desempeño docente se encuentra en nivel satisfactorio, sin embargo es necesario fortalecer los conocimientos sobre evaluación en todos los ámbitos especialmente en la gestión de aprendizaje, frente a esto y para mejorar la calidad de la institución investigada se pone en consideración una propuesta pedagógica que invitamos a revisarla. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1153582 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11094 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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