Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el centro educativo Teniente Hugo Ortiz año lectivo 2013-2014

Vallejo Martínez, Julio César

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Título :	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el centro educativo Teniente Hugo Ortiz año lectivo 2013-2014
Autor :	Vallejo Martínez, Julio César
metadata.dc.contributor.advisor:	Figueroa Delgado, Víctor Monfilio
Palabras clave :	Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas
metadata.dc.date.available:	2014-12-18
Fecha de publicación :	2014
Citación :	Vallejo Martínez Julio César.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el centro educativo Teniente Hugo Ortiz año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica). UTPL.Zamora
Descripción :	La presente investigación sobre Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje , se desarrolló mediante la participación de cinco docentes de la Escuela Teniente Hugo Ortiz de la parroquia y cantón Palanda en la provincia de Zamora Chinchipe. Como objetivo propuesto se tiene determinar el desempeño docente de los profesores de ciencias de la educación considerando los ámbitos de la gestión: legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje del liderazgo y de la comunicación para su caracterización y análisis. La investigación pretende demostrar la realidad de la educación nacional, logrando así el fortalecimiento de capacidades. Para ello se tomó métodos como; el descriptivo, analítico, sintético y estadístico, así como los instrumentos de autoevaluación y registro de observación de actividades y desempeño docentes proporcionado por la UTPL. A partir de los resultados se ha llegado a plantear estrategias pedagógicas en la gestión docente, llegando a concluir que al no presentar una suficiente base de conocimiento en evaluación es difícil saber cuándo y cómo evaluar. Es por ello que invito a ustedes como lectores a revisar este documento tras la investigación desarrollada.
metadata.dc.identifier.other:	1153757
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11142
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.language:	spa
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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