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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11242| Título : | Medición y evaluación en comunicación estratégica. Caso de estudio Ministerio de Cultura y Patrimonio del Ecuador |
| Autor : | Ramos Alejandro, Yesennia Beatriz Peñaherrera Jaramillo, Ivonne Alexandra |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Peñaherrera Jaramillo, I. A. Ramos Alejandro, Y. B. (2014) Medición y evaluación en comunicación estratégica. Caso de estudio Ministerio de Cultura y Patrimonio del Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11242 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: En la actualidad, la planificación estratégica en comunicación es una herramienta importante para determinar el aporte en los objetivos dentro de la organización. El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad el analizar el proceso de planificación estratégica en comunicación a partir de un modelo para la medición y evaluación en el caso de estudio VI Feria Internacional del Libro Quito 2013 desarrollado por el Ministerio de Cultura y Patrimonio del Ecuador. Los resultados finales demostraron que si bien es substancial evaluar continuamente la comunicación organizacional, es un concepto que no se encuentra instaurado aún en dicha organización. Finalmente, se puede concluir que la comunicación estratégica es una parte importante de la Institución ya que gracias a ésta, les ha facilitado la planificación y ejecución de los ejes estratégicos organizacionales y la participación conjunta de todas las personas que ahí trabajan. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=79893.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Penaherrera_Jaramillo_Ivonne_Alexandra.pdf | Trabajo de fin de titulación PDF | 1.28 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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