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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11358| Title: | Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Estudio realizado en el centro educativo Escuela Soldado Vicente Arnulfo Rosero Palacios,parroquia Guayzimi, centón Nangaritza provincia de Zamora Chinchipe, año lectivo 2013-2014 |
| Authors: | Jiménez Pinzón, Verónica Elizabeth |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Figueroa Delgado, Victor Monfilio |
| Keywords: | Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2015-01-27 |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Jiménez Pinzón Verónica Elizabeth.(2014).Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. Estudio realizado en el centro educativo Escuela Soldado Vicente Arnulfo Rosero Palacios,parroquia Guayzimi, centón Nangaritza provincia de Zamora Chinchipe, año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica). UTPL.Guayzimi |
| Description: | Con el propósito de aportar al mejoramiento de la calidad formativa de los estudiantes ecuatorianos, se realizó la presente investigación denominada Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio efectuado en el centro educativo Escuela Soldado Vicente Arnulfo Rosero Palacios, parroquia Guayzimi, cantón Nangaritza, provincia Zamora Chinchipe, año lectivo 2013-2014 , se planteó el objetivo de determinar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, considerando los ámbitos de la gestión: legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación para su caracterización y análisis. Fue posible concluir el trabajo por la participación de 5 docentes de esta institución educativa a los que se aplicó un cuestionario contextualizado al entorno nacional. Se pudo alcanzar los objetivos planteados en la presente investigación, evidenciándose que existen actividades del proceso educativo que el docente no efectúa con frecuencia, no le da importancia y para las cuales no está con un buen nivel de preparación, existiendo la necesidad de capacitación y formación docente que les permita mejorar su práctica en materia educativa. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1154757 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11358 |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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