Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11364Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Quezada Loaiza, Enith Elizabeth | - |
| dc.contributor.author | Delgado Pardo, Silvia Paola | - |
| dc.date.accessioned | 2015-01-28T13:13:06Z | - |
| dc.date.available | 2015-01-28 | - |
| dc.date.issued | 2014-10-17 ; | es_ES |
| dc.identifier.citation | (2014-10-17 ;) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica, de la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil” año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11364 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1154800 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81233.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: Esta investigación se justifica porque busca responder desde un enfoque teórico-empírico el siguiente cuestionamiento: ¿Cuáles son los factores que caracterizan la gestión docente? El objetivo principal es determinar el desempeño docente, considerando los ámbitos de la gestión legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación para su caracterización y análisis. Se realizó en la ciudad de Guayaquil, en la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil”, Los métodos inductivo, exploratorio, estadístico; así como las técnicas: cuestionario de administración directa y observación no participante; además los instrumentos: Cuestionario de autoevaluación del desempeño docente en cuatro ámbitos de gestión y registro de observación de las actividades docentes en los ámbitos de aprendizaje y de liderazgo y comunicación, permitieron obtener información precisa para esta investigación. La conclusión más importante fue la falta de colaboración del personal docente en la elaboración del PEI y el POA, por esta razón se ha diseñado una propuesta sobre técnicas de apoyo. Se invita al lector a conocer en detalle los resultados de la investigación. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica, de la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil” año lectivo 2013-2014 [ | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Delgado_Pardo_Silvia_Paola.pdf | 3.03 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.