Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11364| Titel: | Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica, de la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil” año lectivo 2013-2014 [ |
| Autor(en): | Delgado Pardo, Silvia Paola |
| Director: | Quezada Loaiza, Enith Elizabeth |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 17-Okt-2014 |
| Zitierform: | (2014-10-17 ;) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación básica, de la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil” año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11364 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen: Esta investigación se justifica porque busca responder desde un enfoque teórico-empírico el siguiente cuestionamiento: ¿Cuáles son los factores que caracterizan la gestión docente? El objetivo principal es determinar el desempeño docente, considerando los ámbitos de la gestión legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación para su caracterización y análisis. Se realizó en la ciudad de Guayaquil, en la unidad educativa “Liceo Cristiano de Guayaquil”, Los métodos inductivo, exploratorio, estadístico; así como las técnicas: cuestionario de administración directa y observación no participante; además los instrumentos: Cuestionario de autoevaluación del desempeño docente en cuatro ámbitos de gestión y registro de observación de las actividades docentes en los ámbitos de aprendizaje y de liderazgo y comunicación, permitieron obtener información precisa para esta investigación. La conclusión más importante fue la falta de colaboración del personal docente en la elaboración del PEI y el POA, por esta razón se ha diseñado una propuesta sobre técnicas de apoyo. Se invita al lector a conocer en detalle los resultados de la investigación. |
| Identifier : | Cobarc: 1154800 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81233.TITN. |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Delgado_Pardo_Silvia_Paola.pdf | 3.03 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.