Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de lengua y literatura de la Unidad Educativa San José de Calasanz, de la ciudad de Cañar en el año lectivo 2013-2014 [

Espinoza Vásquez, Ana Carolina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vera Tamayo, Narciza Beatriz	-
dc.contributor.author	Espinoza Vásquez, Ana Carolina	-
dc.date.accessioned	2015-01-29T13:53:28Z	-
dc.date.available	2015-01-29	-
dc.date.issued	2014-10-17 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-10-17 ;) Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de lengua y literatura de la Unidad Educativa San José de Calasanz, de la ciudad de Cañar en el año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11374	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1154850	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81299.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo, Comprensión y motivación lectoras en los estudiantes y docentes de Noveno Año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura, de la Unidad Educativa San José de Calasanz, de la ciudad de Cañar, en el lectivo 2013 2014, tuvo como objetivo general detectar el nivel de comprensión y motivación lectoras en los estudiantes y docentes. Se trabajó con treinta estudiantes y diez docentes del área de Lengua y Literatura. Los métodos utilizados fueron el deductivo, observación científica indirecta, investigación científica directa y estructurada. La técnica usada fue la encuesta, la misma que se realizó mediante la aplicación de un cuestionario, tanto para los docentes como para los alumnos. Analizados los resultados se concluyó que: docentes y alumnos les gusta leer; sin embargo, se detectaron varias falencias en los procesos de la lectura, en tal virtud se planteó la siguiente Propuesta: Fomentando la lectura como fuente de gozo, recreación y adquisición de conocimientos en los alumnos de Noveno Año de Educación General Básica de la Unidad Educativa San José de Calasanz de la ciudad de Cañar.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de lengua y literatura de la Unidad Educativa San José de Calasanz, de la ciudad de Cañar en el año lectivo 2013-2014 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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