Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el Colegio&#148;Paulo Freire&#148; de la ciudad de Quito parroquia de San Antonio del Inca, cantón Quito, de la provincia de Pichincha, durante el año 2011- 2012 [

Bedón Criollo, Gloria Rebeca

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Iris Grey Esperanza	-
dc.contributor.author	Bedón Criollo, Gloria Rebeca	-
dc.date.accessioned	2015-02-02T14:14:50Z	-
dc.date.available	2015-02-02	-
dc.date.issued	2014-12-12 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-12-12 ;) Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el ColegioPaulo Freire de la ciudad de Quito parroquia de San Antonio del Inca, cantón Quito, de la provincia de Pichincha, durante el año 2011- 2012 [ [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11397	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1154936	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81558.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación: Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo, se realizó en la institución Paulo Freire de la parroquia San Vicente del Inca de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2011 2012, se efectuó con la metodología de investigación socioeducativa basada en el paradigma de análisis crítico, con la participación de la comunidad educativa; empleando los correspondientes instrumentos de evaluación (encuestas y técnica de observación), con el propósito de desarrollar un diagnóstico evaluativo de los desempeños profesionales docente y directivo en las instituciones de educación básica y bachillerato del Ecuador. Un previo muestreo Aleatorio Simple, fue requerido para la aplicación de la encuesta de estudiantes y padres de familia, no así en el caso de docentes y directivos. Con los resultados obtenidos se determina al colegio Paulo Freire como una institución de nivel bueno, con adecuado desempeño profesional docente (71.917/100) y directivo (72.754/100); cuya mayor debilidad es la ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES INDIVIDUALES, de tal manera que hacia allá va dirigida la propuesta de mejoramiento, buscando la excelencia educativa.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el ColegioPaulo Freire de la ciudad de Quito parroquia de San Antonio del Inca, cantón Quito, de la provincia de Pichincha, durante el año 2011- 2012 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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