Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y  Literatura en las instituciones educativas Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional y Unidad  Educativa Mixta International School, de la ciudad de Guayaquil en la provincia del Guayas, en el año 2013   2014

Ramírez Álvarez, Susan Katiuska

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vacacela Medina, Carlos María	-
dc.contributor.author	Ramírez Álvarez, Susan Katiuska	-
dc.date.accessioned	2015-02-19T15:43:03Z	-
dc.date.available	2015-02-19	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Ramírez Álvarez Susan Katiuska.(2014).Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en las instituciones educativas Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional y Unidad Educativa Mixta International School, de la ciudad de Guayaquil en la provincia del Guayas, en el año 2013 2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Lengua y literatura). UTPL.Guayaquil	es_ES
dc.identifier.other	1155567	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11512	-
dc.description	los estudiantes y docentes de noveno año de educación general básica, en la asignatura de Lengua y Literatura, en las instituciones educativas Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional y Unidad Educativa Mixta International School. Para obtener estos datos fue necesario que docentes y estudiantes respondan un cuestionario, el mismo que les permitió involucrarse de manera activa, visibilizando a través de sus respuestas una auténtica realidad en el sistema educativo del Ecuador en donde la mayoría de los estudiantes no tienen pasión ni vocación lectora. Con el resultado obtenido se sugiere una propuesta de intervención lectora con el apoyo de la tecnología, recurso muy utilizado por los estudiantes. De esta manera, se fomenta la motivación y lectura comprensiva, conocimientos vitales para forjar personas con talentos que ayuden al desarrollo del país, cimentando cambios ejemplares para el resto de jóvenes del Ecuador.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Comprensón y motivación de la lectura	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención lengua y literatura-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en las instituciones educativas Unidad Educativa Bilingüe Steiner Internacional y Unidad Educativa Mixta International School, de la ciudad de Guayaquil en la provincia del Guayas, en el año 2013 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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