Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa  Huayna Cápac , de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013

Cholota Hurtado, María Hilda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Iris Grey Esperanza	-
dc.contributor.author	Cholota Hurtado, María Hilda	-
dc.date.accessioned	2015-02-25T13:37:58Z	-
dc.date.available	2015-02-25	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Cholota Hurtado María Hilda.(2014).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac , de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013 . (Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional.).UTPL..Loja	es_ES
dc.identifier.other	1155776	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11530	-
dc.description	El problema es la falta de capacitación en la planificación y aplicación con la malla curricular Intercultural Bilingüe, el mismo que incide directamente en la práctica docente, porque todavía siguen trabajando con estrategias metodológicas del bachillerato anterior, luego de analizar las dificultades a nivel nacional se ha planteado el proyecto con el tema: Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac del cantón Ambato, provincia de Tungurahua período lectivo 2012-2013. Cuyo objetivo es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas país, del pen el período académico 2012-2013. En la investigación participaron doce profesores de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac , el instrumento que se utilizó para la encuesta fueron los cuestionarios, los mismos que sirvieron para detectar que la gran mayoría de los maestros no tienen la cultura de auto capacitarse en las áreas de su desempeño profesional, obteniendo como conclusión que las autoridades deben planificar y organizar los cursos para que los educadores actualicen los conocimientos en el ámbito: científico, pedagógico y didáctico.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Formación profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject	Magister en gerencia y liderazgo educacional- Tesis y Disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac , de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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