Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa &#147;Huayna Cápac&#148;, de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013 [

Cholota Hurtado, María Hilda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Iris Grey Esperanza	-
dc.contributor.author	Cholota Hurtado, María Hilda	-
dc.date.accessioned	2015-02-25T13:37:58Z	-
dc.date.available	2015-02-25	-
dc.date.issued	2014-12-12 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-12-12 ;) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac, de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11530	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1155776	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=82211.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El problema es la falta de capacitación en la planificación y aplicación con la malla curricular Intercultural Bilingüe, el mismo que incide directamente en la práctica docente, porque todavía siguen trabajando con estrategias metodológicas del bachillerato anterior, luego de analizar las dificultades a nivel nacional se ha planteado el proyecto con el tema: Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac del cantón Ambato, provincia de Tungurahua período lectivo 2012-2013. Cuyo objetivo es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas país, del pen el período académico 2012-2013. En la investigación participaron doce profesores de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac, el instrumento que se utilizó para la encuesta fueron los cuestionarios, los mismos que sirvieron para detectar que la gran mayoría de los maestros no tienen la cultura de auto capacitarse en las áreas de su desempeño profesional, obteniendo como conclusión que las autoridades deben planificar y organizar los cursos para que los educadores actualicen los conocimientos en el ámbito: científico, pedagógico y didáctico.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huayna Cápac, de la provincia de Tungurahua, ciudad de Ambato, período 2012-2013 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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