Incidencia de la aplicación de la metodología para la comprensión lectora a base de la Teoría de las seis lecturas etapa pre-categorial, trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región costa

Calderón Acosta, Paquita

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guerrero Jiménez, Galo	-
dc.contributor.author	Calderón Acosta, Paquita	-
dc.date.accessioned	2015-03-03T21:46:56Z	-
dc.date.available	2015-03-03	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	Calderón Acosta, Paquita. (2011). Incidencia de la aplicación de la metodología para la comprensión lectora a base de la Teoría de las seis lecturas etapa pre-categorial, trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región costa (Trabajo de fin de Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Guayaquil. 93 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1039329	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11577	-
dc.description	El presente trabajo ha sido diseñado para coadyuvar en el desarrollo de las habilidades intelectuales y pedagógicas a través de la capacitación, a base de la Teoría de las seis lecturas para la comprensión lectora, a un grupo de 30 docentes de bachillerato de instituciones públicas y privadas. La propuesta, como se ha manifestado ya, se nutre de lo ofrecido en la Teoría de las seis lecturas de la Pedagogía Conceptual, en lo concerniente a las Lecturas Complejas, etapa Pre-categorial, cuyo principal autor es Miguel de Zubiría S. Los fundamentos teóricos son el punto de partida para luego, esos principios pedagógicos y metodológicos llevarlos a la práctica en el taller de aplicación, el cual tuvo una duración de 20 horas, 15 presenciales y 5 a distancia, que contó con la participación de 72 docentes de bachillerato de colegios públicos y privados. Todo el proceso llevado a cabo en cada jornada del taller está consignado en este trabajo. Se presenta un análisis del desarrollo y propuestas de los docentes en cada una de las actividades.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Comprensión de la lectura	es_ES
dc.subject	Teoría de las seis lecturas	es_ES
dc.subject	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación	-
dc.title	Incidencia de la aplicación de la metodología para la comprensión lectora a base de la Teoría de las seis lecturas etapa pre-categorial, trabajada con 30 docentes de bachillerato de la región costa	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

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