Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de los colegios públicos del Ecuador

Páez Montalvo, Jaime Alberto

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ruiz Ordóñez, Richard Eduardo	-
dc.contributor.author	Páez Montalvo, Jaime Alberto	-
dc.date.accessioned	2015-03-11T16:50:26Z	-
dc.date.available	2015-03-11	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Páez Montalvo Jaime Alberto.(2014).Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de los colegios públicos del Ecuador .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPLRiobamba	es_ES
dc.identifier.other	1156474	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11640	-
dc.description	La conducta disocial adolescente en la actualidad es un fenómeno que ha incrementado su incidencia en la comunidad, por lo que es una preocupación de todas las autoridades educativas, encontrar la o las posibles causas generadoras del fenómeno para poder intervenir y dar solución al problema. En este sentido se toma a la disfunción familiar como una variable predictora ya que en el núcleo familiar es donde se gestan las interacciones sociales más relevantes de los individuos, y de donde se obtiene el mayor ejemplo conductual, por lo que para contribuir en el esclarecimiento del fenómeno, la presente investigación, de carácter descriptiva, evaluó la dinámica familiar así como las características sociodemográficas de las mismas, para contrastar con los resultados obtenidos en la encuesta de conductas disociales (ECODI) y también con los datos arrojados en la aplicación del test de personalidad de Eysenck (EPQ-J) para llegar a la conclusión de que las condiciones: culturales, socioeconómicas y emocionales de la familia en la actualidad, están incidiendo negativamente en la manifestación de la problemática psicosocial que aqueja a la unidad educativa Carlos Cisneros de la ciudad de Riobamba; por lo que se propone como medida preventiva, la implementación continua, durante casi todo el ciclo escolar, de talleres y actividades académicas, dirigidas a estudiantes, padres de familia y docentes de la institución.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Relaciones familia -escuela	es_ES
dc.subject	Problemas familiares	es_ES
dc.subject	Problemas sociales	es_ES
dc.subject	Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de los colegios públicos del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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