Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014 [

Rodríguez Loján, Sandra Mercedes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Paredes Sánchez, Lorena Paola	es_ES
dc.contributor.author	Rodríguez Loján, Sandra Mercedes	-
dc.date.accessioned	2015-03-13T12:48:36Z	-
dc.date.available	2015-03-13	-
dc.date.issued	2014-12-17 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Paredes Sánchez, L. P. (2014-12-17 ;) Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11664	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1156514	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=82525.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El proyecto de mentoría en la Universidad Técnica Particular de Loja modalidad a distancia, tiene el objetivo de identificar factores que permitan a los estudiantes de nuevo ingreso, no dejar sus estudios inconclusos, a la par de mejorar los mecanismos educacionales mediante labores psicopedagógicas. El mentor mediante el intercambio de información, transmite sus experiencias educacionales a los estudiantes, con la finalidad de fortalecer su desarrollo académico conociendo sus necesidades y recomendando métodos para lograr la adaptación, mejor aprendizaje, y hábitos de estudio. Para el presente trabajo investigativo se realizó una recopilación bibliográfica de los varios autores que refieren los conceptos de orientación, mentoría, y su plan de orientación, así también se llevaron a efecto sesiones grupales dónde se trató con 05 estudiantes sobre los avances y dificultades en los estudios de sus diferentes carreras, efectuándose además entrevistas para conocer las motivaciones de estudio y sus problemas de acuerdo al apoyo psicológico. De estas experiencias se propuso un manual de mentoría con el objeto de que sirva de guía para que los estudiantes bajo la modalidad a distancia.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Psicología

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