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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11688| Título : | Situación laboral de los titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja Escuela de Ciencias de la Educación |
| Autor : | Castro Aguirre, Edgar Alberto Rodríguez Requena, Cristian Jackson |
| Palabras clave : | Profesores de educación especial Loja-Ecuador Mercado laboral Ecuatoriano |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Citación : | Rodríguez Requena, Cristian Jackson. (2011). Situación laboral de los titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja Escuela de Ciencias de la Educación. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL. Carchi. 168 pp. |
| Descripción : | Con esta muestra poblacional de profesionales que viven en los cantones de Macará, Sozoranga y Zapotillo, realicé y apliqué instrumentos de investigación como : las encuestas para los diez profesionales de la educación y dos encuestas para dos directivos donde trabajan algunos de ellos, dichas encuestas fueron elaboradas por el equipo de Planificación del Programa Investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la UTPL. Que constan de 22 preguntas objetivas dirigidas a los educadores y 11 preguntas dirigidas a los directivos. Como conclusiones del proceso investigativo, se llegó a establecer que los docentes de los cantones de Macará, Sozoranga y Zapotillo, se encuentran laborando en el ámbito de su especialidad, que es la Educación Básica, la gran mayoría lo hace en el sector urbano. Además están empeñados y dispuestos a seguir preparándose, si es que el gobierno les presta el apoyo necesario, ya que es muy oneroso lograr obtener un título de posgrado o de cuarto nivel. La misma que nos orienta a tener una idea de la situación laboral de los titulados de la UTPL que se encuentran ubicados en todo el país, los mismos que garantizan una educación de calidad a nuestros educandos. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11688 |
| ISSN : | 1068215 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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