Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de la formación en valores en los Décimos Años de Educación Básica de la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Merchán Márquez, Oswaldo	-
dc.contributor.author	Bernal Reino, Juan Carlos	-
dc.date.accessioned	2011-12-16T16:30:35Z	-
dc.date.available	2011-12-16	-
dc.date.issued	2011-12-16	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1171	-
dc.description	En este trabajo, el lector podrá encontrar un proyecto en formación en valores dirigido a enfocar la relación de la familia y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de los Décimos de Básica de la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Eduación secundaria	es_ES
dc.subject	Relaciones de familia - Eduación	es_ES
dc.subject	Estrategias metodológicas	es_ES
dc.subject	Valores sociales	es_ES
dc.subject	Magíster en gerencia y liderazgo educacional	es_ES
dc.title	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de la formación en valores en los Décimos Años de Educación Básica de la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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