Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Técnico Consejo Provincial, de la provincia del Carchi, ciudad de Tulcán periodo 2014-2015

Crucerira Merino, Lilia Jimena

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Placencia Tapia, Miury Marieliza	-
dc.contributor.author	Crucerira Merino, Lilia Jimena	-
dc.date.accessioned	2015-05-19T13:09:16Z	-
dc.date.available	2015-05-19	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Crucerira Merino Lilia Jimena.(2015).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Técnico Consejo Provincial, de la provincia del Carchi, ciudad de Tulcán periodo 2014-2015 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Tesis y disertaciones académicas).UTPL.Tulcán	es_ES
dc.identifier.other	1158079	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12394	-
dc.description	El presente proyecto de investigación está destinado a realizar un diagnóstico de las necesidades de formación docente de bachillerato técnico en la ciudad de Tulcán, constituyendo uno de los factores determinantes en el desarrollo de capacidades docentes. La formación docente va a permitir al personal de la institución mejorar su desempeño y aportar de manera eficiente al desarrollo de la institución. Para cumplir con esta finalidad se seleccionó al Colegio Consejo Provincial como unidad de análisis, puesto que es una de las instituciones que brindan bachillerato técnica, descubriendo a través de las encuestas realizadas que docentes deben capacitarse y formarse en áreas acordes a sus asignaturas, de pedagogía motivacional y tecnológicas. Si bien es cierto se tomó como referencia la institución, sin embargo, la propuesta planteada como estudio sirvió de guía para proponer el desarrollo de un curso de capacitación docente, en la que se detalla una de las prioridades para la formación del profesorado, como son: el desarrollo de estrategias de motivación en los estudiantes, utilizando diferentes recursos para el desarrollo, mejorando en su desempeño.	es_ES
dc.description.abstract	This research project is intended to conduct a needs assessment technical teacher training school in the city of Tulcán, constituting one of the determinants in the development of teaching skills factors. Teacher training will allow the facility staff to improve their performance and contribute efficiently to the development of the institution so. To fulfill this purpose was selected to the College Provincial Council as the unit of analysis, since it is one of the institutions that provide technical baccalaureate, discovered through surveys that teachers should be trained and formed into areas according to their subjects, pedagogy motivational and technology. Although reference was made to the institution, however, the proposal made as study served as a guide to propose the development of a teacher training course in which one of the priorities for teacher training is detailed, as are: developing strategies student motivation, using different resources for development, improving their performance.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Formación profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Magister en gerencia y liderazgo educacional- Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Técnico Consejo Provincial, de la provincia del Carchi, ciudad de Tulcán periodo 2014-2015	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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