Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Francisco de Orellana de la Provincia de Pastaza, ciudad del Puyo, periodo 2012-2013

Guascota Males, Graciela Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Zaldumbide Andrade, Wilson René	-
dc.contributor.author	Guascota Males, Graciela Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2015-05-19T16:35:49Z	-
dc.date.available	2015-05-19	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Guascota Males Graciela Elizabeth.(2015).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Francisco de Orellana de la Provincia de Pastaza, ciudad del Puyo, periodo 2012-2013 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Tesis y disertaciones académicas).UTPL.Puyo	es_ES
dc.identifier.other	1158090	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12403	-
dc.description	El presente trabajo de investigación comprende la realización de un análisis sobre las necesidades formativas de los docentes en el Ecuador. Su desarrollo permite identificar la situación del docente y sus necesidades las cuales inciden en su gestión y rendimiento, para que mediante el conocimiento obtenido, se propongan alternativas que aporten a mejoramiento de la educación. El estudio de se llevó a cabo dentro el Colegio Técnico Francisco de Orellana de la ciudad de Puyo, analizando las perspectivas que los docentes tienen con respecto a la capacitación y actualización de conocimientos. Su desarrollo tomo como elemento de levantamiento de datos el diseño de una encuesta que abarcó diferentes ámbitos que permitieron disponer de un conocimiento claro sobre la realidad actual del plantel. En base de la información obtenida, se desarrolló una propuesta para capacitar a los docentes en la didáctica formativa donde se expuso diversas metodologías para apoyar la gestión, permitiendo mejorar su relación con estudiantes	es_ES
dc.description.abstract	This research includes an analysis about the training needs of teachers in Ecuador. Development of this research will facilitate to identify the status of teachers and the needs that affect their management and performance, so through the knowledge gained it will be proposed alternatives that contribute to improving education. This study was conducted in the Technical College of Francisco de Orellana Puyo, by analyzing the prospects that teachers have regarding the training and updating of knowledge. Its development took as an element of data acquisition, a survey covering different areas that lead to a clear understanding of the current situation on campus. Based on the information obtained, a proposal was developed to train teachers in the formative teaching where different methodologies to support management was exposed, allowing improve their relationship with students.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Formación profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Magister en gerencia y liderazgo educacional- Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Francisco de Orellana de la Provincia de Pastaza, ciudad del Puyo, periodo 2012-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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