Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro de Educación Básica Rosa de Luxemburgo en la parroquia rural La Victoria del Cantón de Santa Rosa en la provincia de El Oro en el año lectivo 2013-2014

Hurtado Mendoza, Carmita Aurora

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Solano Pinzón, Mariana de Jesús	es_ES
dc.contributor.author	Hurtado Mendoza, Carmita Aurora	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-01T18:39:09Z	-
dc.date.available	2015-06-01	-
dc.date.issued	2015-03-25 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Hurtado Mendoza, C. A. Solano Pinzón, M. D. J. (2015-03-25 ;) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro de Educación Básica Rosa de Luxemburgo en la parroquia rural La Victoria del Cantón de Santa Rosa en la provincia de El Oro en el año lectivo 2013-2014 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12484	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1158692	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84002.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Tanto investigaciones como experiencias confirman que uno de los factores claves para una educación de calidad, es tener docentes de calidad, por tal razón la UTPL lleva a cabo la investigación: desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, realizado en el Centro de Educación Básica Rosa de Luxemburgo en la parroquia rural la Victoria del Cantón Santa Rosa, provincia de El Oro, durante el año 2013 2014, con la finalidad de determinar el desempeño docente en cuanto a la gestión legal, de planificación institucional-curricular, gestión del aprendizaje y de liderazgo y comunicación de cinco docentes de esa institución. Los métodos descriptivos, analítico-sintético, inductivos-deductivo, estadístico y hermenéutico, con técnicas de investigación bibliográfica y de campo, utilización de cuestionarios de autoevaluación y fichas de observación que se aplicaron, permitieron determinar que el desempeño docente en los ámbitos antes mencionados son muy superior al mínimo aceptable considerándose como excelente, debido a que los docentes han demostrado responsabilidad en su labor, sin embargo se coincide en la necesidad de impulsar la transformación institucional mediante nuevas estrategias que potencien la capacidad del desarrollo profesional.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el Centro de Educación Básica Rosa de Luxemburgo en la parroquia rural La Victoria del Cantón de Santa Rosa en la provincia de El Oro en el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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