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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12535| Título : | Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Bicentenario D7 Vespertino; de la Ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014 |
| Autor : | Arteaga Marín, Myriam Irlanda Tapia Cuji, Oswaldo Patricio |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 25-mar-2015 |
| Citación : | Tapia Cuji, O. P. Arteaga Marín, M. I. (2015-03-25 ;) Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Bicentenario D7 Vespertino; de la Ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12535 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen:Las diversas conceptualizaciones y el deterioro de los valores humanos es un tema actual, que engloba a estudiantes y docentes, en una compleja relación en la que manifiestan su: personalidad, conducta y comportamiento; haciéndose necesario analizar y reflexionar sobre los valores personales e interpersonales y de orden superior en una muestra de diez varones y diez mujeres adolescentes entre 13 y 16 años y tres varones y tres mujeres docentes de Educación Básica y Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Bicentenario D7. Esta Institución ubicada al sur de Quito, presenta un sin número de dificultades a nivel cognitivo, comportamental y valorativo; ya que los estudiantes fueron re-direccionados de distintos establecimientos del sector. Métodos como el descriptivo, analítico, sintético y estadístico, así como la técnica del cuestionario con una encuesta de base estructurada fundamentada en la Escala de Valores de Schwartz PVQ-RR; formaron parte de la investigación; cuyos resultados reveló que los valores de auto trascendencia, apertura al cambio y conservación son los de mayor rango tanto en adolescentes como en docentes, evidenciando un compromiso con el cambio actitudinal y social. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84088.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
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