Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura Estudio realizado en las instituciones fiscales: colegio  Dr. Guillermo Ordoñez , colegio  La Libertad , colegio  Península de Santa Elena  de los cantones Santa Elena y Libertad, año 2014-2015.

Zhiña Cuenca, Mercy Angélica

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vacacela Medina, Carlos María	es_ES
dc.contributor.author	Zhiña Cuenca, Mercy Angélica	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-11T16:43:54Z	-
dc.date.available	2015-06-11	-
dc.date.issued	2015-03-25 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Zhiña Cuenca, M. A. Vacacela Medina, C. M. (2015-03-25 ;) Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura Estudio realizado en las instituciones fiscales: colegio Dr. Guillermo Ordoñez , colegio La Libertad , colegio Península de Santa Elena de los cantones Santa Elena y Libertad, año 2014-2015. [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12547	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1159316	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84118.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Nuestro objetivo fue realizar el diagnóstico de la integración curricular de las TIC en los docentes de Lengua y Literatura de Educación Básica y Bachillerato de los colegios Santa Elena y la Libertad de la provincia Veinticuatro durante el 2014-2015, para luego hacer un diseño de planificación en el área utilizando las TIC como recurso didáctico. Se utilizó la consulta bibliográfica y la encuesta facilitada por la UTP que fue aplicada a diez docentes del área, demostrando mediante métodos de investigación y análisis que: la integración de las TIC al currículo del área sufren serias deficiencias causadas por. el limitado acceso a Internet y desconocimiento del manejo de herramientas tecnológicas, lo que constituye una barrera para el profesor. Los métodos de observación y heurístico se emplearon para comprobar las hipótesis a través de la recolección de datos, y adentrarnos en el problema que viven los docentes de nuestra provincias sin embargo, existe predisposición al cambio, comprometiéndonos llevar a cabo la propuesta: Los cuentos con el uso de las TIC la misma que ayudará a la innovación en la planificación micro-curricular.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura Estudio realizado en las instituciones fiscales: colegio Dr. Guillermo Ordoñez , colegio La Libertad , colegio Península de Santa Elena de los cantones Santa Elena y Libertad, año 2014-2015.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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