Diagnóstico de la práctica pedagógica: métodos y técnicas utilizados en la enseñanza de Lengua y Literatura en el  primer año de bachillerato en la Unidad Educativa “Alfredo Pareja Diezcanseco”  de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, período lectivo 2014-2015

Romero Ramón, Lucy Magaly

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dc.contributor.advisor	Valdivieso Guerrero, Tania Salome	-
dc.contributor.author	Romero Ramón, Lucy Magaly	-
dc.date.accessioned	2015-09-10T16:50:43Z	-
dc.date.available	2015-09-10	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Romero ramón Lucy Magaly.(2015).Diagnóstico de la práctica pedagógica: métodos y técnicas utilizados en la enseñanza de Lengua y Literatura en el primer año de bachillerato en la Unidad Educativa “Alfredo Pareja Diezcanseco” de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, período lectivo 2014-2015.(trabajo de fin de titulación de licenciado en ciencias de la educación mención lengua y literatura).UTPL.Santo Domingo de los Tsáchilas	es_ES
dc.identifier.other	1161982	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13078	-
dc.description	La presente investigación se realizó en la Unidad Educativa “Alfredo Pareja Diezcanseco” de la ciudad de Santo Domingo, en el período enero - mayo 2015, con el objetivo de contar con una aproximación al diagnóstico de la práctica pedagógica de los docentes de Lengua y Literatura del primer año de bachillerato. El diseño de la investigación es mixta; la población corresponde al universo de docentes, esto 10 profesores de Lengua y Literatura. Se utilizó como instrumento de recolección de datos una encuesta y ficha de observación elaboradas ad hoc, para contrastar la información. Si bien los docentes conocen sobre métodos y técnicas para la enseñanza de la Lengua y Literatura, en la práctica evidenciamos un manejo tradicional de medios y recursos, de ahí la propuesta de talleres de capacitación	es_ES
dc.description.abstract	This research was conducted at the Education Unit "Alfredo Pareja Diezcanseco" of Santo Domingo, in the period January-May 2015, with the aim of having a diagnostic approach to teaching practice of teachers of Language and Literature the first year of high school. The research design is mixed; the population corresponds to the universe of teachers, this 10 teachers of language and literature. It was used as data collection instrument and record a survey made ad hoc observer to verify the information. While teachers know about methods and techniques for teaching language and literature, in practice we show a traditional management tools and resources, hence the proposal of training workshops.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Modelos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Practica docente	es_ES
dc.subject	Políticas de enseñanza Ecuador	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención lengua y literatura-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico de la práctica pedagógica: métodos y técnicas utilizados en la enseñanza de Lengua y Literatura en el primer año de bachillerato en la Unidad Educativa “Alfredo Pareja Diezcanseco” de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, período lectivo 2014-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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