Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de educación básica y bachillerato de la Parroquia  Nuestra Señora de la Asunción  de Long Island, Nueva York, EE.UU

Navena Monar, Herlinda Judith

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13128

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Maldonado Rivera, Ruth Patricia	es_ES
dc.contributor.author	Navena Monar, Herlinda Judith	es_ES
dc.date.accessioned	2015-09-17T14:22:15Z	-
dc.date.available	2015-09-17	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Navena Monar, H. J. Maldonado Rivera, R. P. (2015) Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de educación básica y bachillerato de la Parroquia Nuestra Señora de la Asunción de Long Island, Nueva York, EE.UU [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13128	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1162463	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85587.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación es de tipo descriptivo, tuvo por objetivo evaluar la dinámica familiar y conductas disociales en estudiantes de educación básica y bachillerato, de 12 a 16 años que asisten a Educación religiosa en Nuestra señora de la Asunción , de Long Island, New York. Para ello se aplicó el cuestionario de conductas disociales ECODI 27, cuyo resultado señala la existencia en un 33% de conductas disociales, como robo, vandalismo, seguido de pleitos y armas, y otras conductas. El test EPQ-J de Eysenck refleja altos porcentajes de extraversión, neuroticismo, además es importante destacar la presencia de conductas antisociales en un 48%. La ficha sociodemográfica a los padres de familia de los adolescentes evidencia que el 65% de familias son nucleares y el APGAR FAMILIAR señala buena función familiar en un 58%. Finalmente el cuestionario aplicado a los profesores-tutores de Educación Religiosa muestra que existe preocupación por parte de estos debido a la presencia de conductas disociales en la institución. Tomando en consideración estos resultados se trabajará con talleres de orientación familiar para facilitar la convivencia entre padres e hijos.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de educación básica y bachillerato de la Parroquia Nuestra Señora de la Asunción de Long Island, Nueva York, EE.UU	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Psicología

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Naveda_Monar_Herlinda_Judith.pdf		3.72 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record