Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador.

Toro García, Fredy Aníbal

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Barba Guamán, Luis Rodrigo	-
dc.contributor.author	Toro García, Fredy Aníbal	-
dc.date.accessioned	2016-01-29T15:43:27Z	-
dc.date.available	2016-01-29	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Toro García, Fredy Aníbal. (2015). Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador. (Trabajo de Titulación de Ingeniro en Informática). UTPL, Zamora	es_ES
dc.identifier.other	1169280	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13878	-
dc.description	El presente trabajo investigativo está centrado en el análisis de los usos de internet de los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador, con el objetivo de poseer un conglomerado de datos que es fundamental para la toma de decisiones que permitan optimizar el uso de la tecnología y maximizar sus efectos en el rendimiento académico de los estudiantes. En la clasificación de los estudiantes encuestados se etiquetan a los grupos como mayor y menor nivel de aprendizaje, mayor y menor nivel de entretenimiento, en los casos en el uso del internet para el aprendizaje y entretenimiento respectivamente, mientras en el rendimiento académico se tiene dos grupos identificados como aprobados y no aprobados. Los resultados obtenidos demuestran que no existe incidencia de los ingresos económicos mensuales en cuanto al uso del internet para el aprendizaje y/o entretenimiento; y que el rendimiento académico no se ve afectado por el nivel o tipo de uso que se dé a la tecnología.	es_ES
dc.description.abstract	The current research is mainly focus on the different uses of the internet by the students of the Central University of Ecuador. The objective is to build a database so that students through the use of the technology can optimize their academic performance. The students that are part of the survey have been divided into groups with higher level of learning and minor level of learning, higher and minor level of entertainment. Meanwhile on the academic performance we have divided into two groups, label as approved and not approved students. The results obtained show that the monthly income has not effect on the use of the internet for learning o entertainment purposes, on the hand; the academic performance is not affected by the level or use of the technology	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación superior – Ecuador	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa – Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Internet – Uso	es_ES
dc.subject	Ingeniero en informática – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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