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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13892| Título : | Estudio hermenéutico de la obra Pies desnudos, del escritor ecuatoriano Manuel Agustín Aguirre y su aporte a la poesía infantil |
| Autor : | Bermeo Pineda, Karla Andrea León González, Tania Margoth |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Citación : | León González, T. M. Bermeo Pineda, K. A. (2015) Estudio hermenéutico de la obra Pies desnudos, del escritor ecuatoriano Manuel Agustín Aguirre y su aporte a la poesía infantil [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13892 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de fin de titulación cobra importancia al formar hábitos de análisis de obras literarias juveniles, de ahí la pertinencia de realizar el análisis hermenéutico por medio del que se realiza una lectura crítica comprensiva sobre el contenido de la obra Pies desnudos, analizando el entorno interno como externo para de esta forma lograr comprender el verdadero mensaje que el autor Manuel Agustín Aguirre da a través de la obra literaria estudiada. Entre las partes que componen el análisis hermenéutico se encuentra la precomprensión que consiste en un análisis de la parte externa de la obra, estableciendo las características de presentación y un análisis de cómo se encuentra estructurada la obra, en la parte de comprensión se identifican los personajes, los símbolos y el lenguaje, para en la parte final de autocomprensión identifica la relación texto, lector contexto y la valoración crítica de parte del lector. De las conclusiones a las que se llega del trabajo realizado está en la importancia de realizar las tres etapas de análisis hermenéutico para una mejor comprensión de las obras literarias. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87827.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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