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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAlvarado Chamba, Julio Césares_ES
dc.contributor.authorEcheverría Estrella, Irina Mercedeses_ES
dc.date.accessioned2016-02-04T17:28:59Z-
dc.date.available2016-02-04-
dc.date.issued2015es_ES
dc.identifier.citationEcheverría Estrella, I. M. Alvarado Chamba, J. C. (2015) Los roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo de bachillerado en el Colegio Bilingüe Monterrey en la ciudad de Quito y Unidad Educativa Tumbaco en la parroquia Tumbaco provincia de Pichincha [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14094es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1169501es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=88040.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:La investigación aborda el rol de género desde la escuela y familia, partiendo desde la diferenciación entre sexo y género, comprendiendo a este como una construcción social y cultural que, naciendo en la familia, se extiende a todos los ámbitos ejerciendo influencia en la orientación académica de los estudiantes y por ende en la profesionalización de los mismos. Se ha utilizado a la población de alumnos de segundo año de bachillerato de dos colegios del país. Se aplicaron varios instrumentos de investigación: test de aptitudes diferenciales (DAT), autoencuesta sobre masculinidad y feminidad, entrevista para docentes, grupos focales y prueba de intereses vocacionales y profesionales. Se observará que la masculinidad predomina en los hombres y la feminidad en las mujeres, el machismo es importante en hombres y mujeres y la sumisión es una característica prevalente en las mujeres. Adicionalmente, hombres y mujeres presentan un promedio similar en velocidad y precisión, seguido por la ortografía y por el razonamiento mecánico. En cuanto a los intereses profesionales se observa mayor prevalencia del área de aplicaciones informáticas en hombres y actividades artísticas en mujeres.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleLos roles de género y su relación con la orientación académica en los estudiantes de segundo de bachillerado en el Colegio Bilingüe Monterrey en la ciudad de Quito y Unidad Educativa Tumbaco en la parroquia Tumbaco provincia de Pichinchaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Psicología

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