Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerado de  un colegio público de Riobamba, durante el año lectivo 2014-2015.

Samaniego Coronel, Carlos Brigham.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vivanco Vivanco, María Elizabeth	-
dc.contributor.author	Samaniego Coronel, Carlos Brigham.	-
dc.date.accessioned	2016-02-05T19:29:52Z	-
dc.date.available	2016-02-05	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Samaniego Coronel, Carlos Brigham.(2015). Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerado de un colegio público de Riobamba, durante el año lectivo 2014-2015.(Trabajo de Titulación de Licenciado en psicología). UTPL, Riobamba,	es_ES
dc.identifier.other	1169591	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14185	-
dc.description	Esta investigación tiene como objetivo identificar las familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de un colegio público de la Provincia de Chimborazo, canton Riobamba. Al evaluar las conductas disociales, la dinámica familiar, social y escolar, se ha llegado a determinar la real situación que los adolescentes de la institución investigada atraviesan en su contexto. La investigación es descriptiva, con una muestra de 40 alumnos: de una población de 318 alumnos, de edades de 13 a 16 años con sus respectivas familias y docentes guías. Se utilizó los siguientes instrumentos: Test de conductas disociales, Cuestionario “Apgar Familiar” a padres y madres de familia, Test de personalidad, Ficha socio demográfica, de los cuales se extrajo resultados importantes; ratificando la existencia de disfuncionalidad en las distintas familias y su influencia en conductas disociales. La situación socio demográfica, familiar y educativa en la que se desenvuelven los adolescentes si interviene en la capacidad de resiliencia de los mismos ante la vulnerabilidad y etapas evolutiva de desarrollo biopsicosocial que atraviesan los adolescentes investigados.	es_ES
dc.description.abstract	This research determines dysfunctional families as predictors of antisocial behaviors in freshmen and sophomore year of a public school in the province of Chimborazo, Riobamba parish Veloz. When assessing antisocial behavior, family, social and school dynamics has come to determine the real situation that adolescents go through the research institution in context. The research is descriptive, with a sample of 40 students: 20 men-20 women from a population of 318 students, aged 13-16 years with their families and teachers guides. The following instruments were used: Test of antisocial behaviors, questionnaire "Family Apgar" fathers and mothers, Personality Test, sociodemographic and direct observation sheet with the environment, of which significant results were extracted; to ratify the existenceof dysfunction in the different families and their influence on antisocial behavior of our teenagers.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria – Ecuador	es_ES
dc.subject	Relaciones de familia	es_ES
dc.subject	Modificación de la conducta - Jóvenes	es_ES
dc.subject	Familias disfuncionales	es_ES
dc.subject	Licenciado en Psicología – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerado de un colegio público de Riobamba, durante el año lectivo 2014-2015.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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