1. Repositorio Institucional UTPL
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  4. Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación
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dc.contributor.advisorPiedra Pullaguari, Nelson Oswaldoes_ES
dc.contributor.authorAlberca Castillo, Nivia del Carmenes_ES
dc.date.accessioned2016-04-05T19:53:54Z-
dc.date.available2016-04-05-
dc.date.issued2016es_ES
dc.identifier.citationAlberca Castillo, N. D. C. Piedra Pullaguari, N. O. (2016) Propuesta de Marco de Trabajo para evaluación de Criterios de Calidad en Repositorio de Recursos Educativos Abiertos [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14548es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1173414es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=89892.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:Durante los últimos años se ha promovido el uso de Repositorios de Recursos Educativos Abiertos y esto ha permitido que los usuarios tengan más posibilidades de adquirir información válida para mejorar el aprendizaje. Los Recursos Educativos Abiertos son recursos para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, que se encuentran en un dominio público o han sido publicados bajo una licencia de propiedad intelectual que permite que su uso sea libre para otras personas. Contienen: cursos, libros de texto, vídeos, artículos y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas utilizadas para apoyar el acceso al conocimiento por educadores y estudiantes de todo el mundo. Este trabajo tiene como finalidad generar una propuesta de Marco de Trabajo para la evaluación de Criterios de Calidad en Repositorio de Recursos Educativos Abiertos y así establecer el cumplimiento de los mismos mediante esta investigación se puede ampliar el concepto que se está desarrollando en diferentes ámbitos educativos y a nivel mundial.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titlePropuesta de Marco de Trabajo para evaluación de Criterios de Calidad en Repositorio de Recursos Educativos Abiertoses_ES
dc.typemasterThesises_ES
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