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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15443
Title: | Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Catacocha Asociado de la universidad Técnica Particular de Loja, periodo octubre 2015-febrero 2016 |
Authors: | Arteaga Marín, Miriam Irlanda Armijos Maza, Angélica María Díaz Gallegos, Jova Olivia |
Keywords: | Educacion superior Educación a distancia-UTPL Orientación educativa Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación infantil-Tesis y Disertaciones Académicas Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica |
Issue Date: | 2016 |
Citation: | Armijos Maza Angélica María; Díaz Gallegos Jova Olivia.(2016).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Catacocha Asociado de la universidad Técnica Particular de Loja, periodo octubre 2015-febrero 2016.(Trabajo de titulación de licenciado en ciencias de la educación mención Educación infantil y Basica).UTPL..Catacocha |
Abstract: | In the higher education institutions he has been observing a high dropout rate by freshmen, being the case of the Technical University of Loja, so it has been considered necessary to carry out the present work aims develop a pilot program with four undergraduate students Catacocha distance from the center, in order to meet the demands and needs of students through an improvement in academic quality. During the development of research various methods such as inductive, deductive, synthetic, statistical and mathematical was applied in addition to techniques such as literature collection, direct observation, reading and different learning tools such as graphic organizers and concept maps generating an action participatory mentor and student. He thus positive results including: an academic profile of the needs and requirements with the freshmen, and the importance of proper guidance and provide the means to improve future processes generated in the institution was created. |
Description: | En las instituciones de Educación Superior se ha estado observando un elevado índice de abandono por parte de los estudiantes de primer año, siendo el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja, por lo cual se ha considerado necesario realizar el presente trabajo que tiene como objetivo desarrollar un Programa Piloto con cuatro estudiantes de primer ciclo distancia del Centro de Catacocha, con la finalidad de ajustarse a las demandas y necesidades de los estudiantes a través de un mejoramiento en la calidad académica. Durante el desarrollo de la investigación se aplico diversos métodos como el inductivo, deductivo, sintético, estadístico-matemático, además de técnicas como la recolección bibliográfica, observación directa, la lectura y diferentes instrumentos de aprendizaje como organizadores gráficos y mapas conceptuales generando asi un acción participativa entre mentor y alumno. Obteniendo así resultados positivos entre ellos: se creó un perfil académico de las necesidades y requerimientos que tienen los alumnos de primer ingreso, además de la importancia de la adecuada orientación y aportar los medios necesarios para mejorar futuros procesos generados en la institución. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15443 |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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