Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15641| Titel: | Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención del paciente con shock hemorrágico por trauma con estudiantes de medicina de la UTPL, periodo abril 2015-agosto 2015 |
| Autor(en): | Jaramillo Herrera, Tatiana Elizabeth |
| Director: | Pacheco Montoya, Daniel Alfredo |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2016 |
| Zitierform: | Jaramillo Herrera, T. E. Pacheco Montoya, D. A. (2016) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención del paciente con shock hemorrágico por trauma con estudiantes de medicina de la UTPL, periodo abril 2015-agosto 2015 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15641 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen: La enseñanza en base a la adquisición de competencias mediante talleres de simulación impartida es una de las metodologías que está formando parte importante de la formación médica, cual permite adquirir destrezas psicomotrices y actuación oportuna para la práctica estudiantil y profesional procurando el bienestar del paciente. El objetivo de ésta investigación fue implementar el taller de simulación en atención inicial del paciente con shock hemorrágico por trauma y elaborar los materiales didácticos con la finalidad de lograr la adquisición de las competencias clínicas mediante dos modalidades de estudio en estudiantes de décimo ciclo de la Titulación de Medicina de la UTPL. Participaron 61 alumnos, fueron distribuidos aleatoriamente 25 estudiantes para modalidad virtual y 36 para presencial a quienes se les valoró mediante el mismo ECOE, de los cuales adquirieron las competencias clínicas un 88% y 94% de los estudiantes de modalidad virtual y presencial respectivamente. Se concluyó que en el presente trabajo la modalidad presencial obtuvo un mayor rendimiento que la modalidad virtual y alcanzó sus competencias con un mejor promedio. |
| Identifier : | Cobarc: 1182106 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=93949.TITN. |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Médico |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Jaramillo Herrera, Tatiana Elizabeth.pdf | 1.98 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.