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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15693| Título : | Examen de auditoría integral al proceso de crédito de la Cooperativa de ahorro y crédito Guaranda Ltda., de la provincia Bolívar, cantón Guaranda, año 2013 |
| Autor : | Granda Astudillo, Óscar Nelson Salazar Fogacho, Katy Jacqueline |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | Salazar Fogacho, K. J. Granda Astudillo, Ó. N. (2016) Examen de auditoría integral al proceso de crédito de la Cooperativa de ahorro y crédito Guaranda Ltda., de la provincia Bolívar, cantón Guaranda, año 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15693 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen:El examen de auditoría integral al proceso de crédito realizado en la Cooperativa de Ahorro y Crédito Guaranda Ltda., combinó cuatro enfoques financiero, control interno, cumplimiento y gestión, lo cual permitió obtener una visión integral del proceso de crédito, otorgando a la administración una herramienta para la toma de decisiones y aplicación de acciones correctivas; el resultado de este examen se ve reflejado en el informe de auditoría integral que incluye una opinión sobre la razonabilidad de las cuentas de cartera de crédito de los estados financieros; la estructura del sistema de control interno implementado y su funcionamiento; el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias en las operaciones administrativas y financieras, el logro de los indicadores de gestión propuestos en sus objetivos estratégicos y operativos; y finalmente las recomendaciones propuestas con su cronograma de implementación. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94066.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Magíster en Auditoría Integral |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Salazar_Fogacho_Katy_Jacqueline.pdf | 1.74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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