Manual de buenas prácticas para la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Técnica Particular de Loja en sus modalidades presencial y a distancia, durante el año 2014

Cañar Torres, Carmen Abigail

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Maldonado Granda, Daniel Stalin	es_ES
dc.contributor.author	Cañar Torres, Carmen Abigail	es_ES
dc.date.accessioned	2016-12-01T13:00:56Z	-
dc.date.available	2016-12-01	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Cañar Torres, C. A. Maldonado Granda, D. S. (2015) Manual de buenas prácticas para la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Técnica Particular de Loja en sus modalidades presencial y a distancia, durante el año 2014 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16178	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1185531	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=95560.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El Manual de Buenas Prácticas, nace como una necesidad de mejorar los procesos de inclusión de los estudiantes con discapacidad de la modalidad presencial y a distancia. Para la socialización del presente MBP se utilizará difusión impresa y digital (folletos, dípticos, afiches, campañas), además se realizará charlas y talleres masivos con el objetivo de informar sobre la inclusión de estudiantes con discapacidad. En lo referente a los docente se realizarán jornadas de trabajo por titulación, y se iniciaría con las titulaciones que contengas un grado alto de estudiantes con discapacidad matriculados. Los ámbitos de acción serán directamente con los estudiantes regulares y con discapacidad, así como también a todo el personal docente administrativo y de servicio Finalmente, la socialización y ejecución del presente MBP, permitirá: Brindar una respuesta educativa acorde a las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad. Atender la individualidad del estudiante con discapacidad, permitiéndole que se sienta acogido y comprendido generando empatía y seguridad. Logra una inclusión de calidad Fortalecer las relaciones intra e interpersonales en el grupo de amigos universitarios.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Manual de buenas prácticas para la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Técnica Particular de Loja en sus modalidades presencial y a distancia, durante el año 2014	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Magíster en Gestión y Desarrollo Social

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