Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

Macías Mendoza, María Fernanda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vélez Montesdeoca, Eric Emiro	es_ES
dc.contributor.author	Macías Mendoza, María Fernanda	es_ES
dc.date.accessioned	2017-04-05T13:14:24Z	-
dc.date.available	2017-04-05	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Macías Mendoza, M. F. Vélez Montesdeoca, E. E. (2017) Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17314	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1192022	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=97063.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Este trabajo sobre los Ecuatorianismos en el ámbito educativo se realizó en la ciudad de Portoviejo, provincia de Manabí, aplicando una encuesta con 50 vocablos a 10 personas, de edades entre los 18 a 67 años de edad (5 profesionales y 5 no profesionales). Los resultados obtenidos se resumen en un análisis comparativo sobre cada palabra, gracias a que, para el desarrollo de la investigación, se utilizó el método cualitativo y descriptivo. Se estableció que existen frases estrictamente regionales, es decir que se hablan en un sector de la patria y no en otro; aspecto reflejado en las respuestas de los entrevistados. Sin embargo, se intentó encontrar otra opción con modismos que tuvieran sinónimos en otro sector. Es una aspiración que el resultado de la presente investigación contribuya en el aula, para que los profesores de educación inicial y básica dinamicen la clase con la utilización de los modismos apropiados.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: This work on the Ecuatorianisms in the educational field was realized in the city of Portoviejo, province of Manabí. Applying a survey with 50 words to 10 people, ages 18-67 (5) professionals and 5 non-professionals). The results obtained are summarized in a comparative analysis on each word, thanks to the qualitative and descriptive method for the development of the research. It was established that there are strictly regional phrases that is to say that they are spoken in one sector of the country and not in another; Reflected in the responses of the interviewees. However, an attempt was made to find another option with idioms that had synonyms in another sector. It is an aspiration that the result of the present research contributes in the classroom, so that the teachers of initial and basic education dynamize the class with the use of the appropriate idioms.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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