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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMorocho Cuenca, Elsa Liriaes_ES
dc.contributor.authorGarcía Vásquez, Grace Lissettees_ES
dc.date.accessioned2017-04-26T20:59:49Z-
dc.date.available2017-04-26-
dc.date.issued2017es_ES
dc.identifier.citationGarcía Vásquez, G. L. Morocho Cuenca, E. L. (2017) Ecuadorian public high school students errors in EFL writing skill [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17572es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1264390es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=100171.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:El presente proyecto de investigación se titula Errores en la destreza de escritura en estudiantes de colegios públicos ecuatorianos que aprenden Inglés como lengua extranjera . El objetivo principal es investigar y analizar los errores que cometen los estudiantes al escribir. La presente investigación se realizó en un colegio público en la ciudad de Ibarra con el apoyo de sesenta y tres estudiantes de segundo año de bachillerato. Este estudio se llevó a cabo con la colaboración de cinco profesores. Los métodos utilizados fueron tanto cualitativos como cuantitativos. Los instrumentos aplicados fueron encuestas, cuestionarios y un análisis minucioso del contenido de los párrafos escritos por los estudiantes. Los resultados del análisis revelaron que el error más frecuente de los estudiantes al escribir, es la falta de organización de sus ideas en el párrafo. Escribieron muchas ideas interesantes pero sin tomar en cuenta la importancia de la organización de los elementos al escribir.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleEcuadorian public high school students errors in EFL writing skilles_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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