Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el colegio nacional, José Julián Andrade y en la escuela Cuba

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vacacela Medina, Carlos María	-
dc.contributor.author	Urbina Fuentes, Janneth Margoth	-
dc.contributor.author	Yandún Mora, José Alberto	-
dc.date.accessioned	2017-05-19T22:40:12Z	-
dc.date.available	2017-05-19T22:40:12Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Urbina Fuentes, Janneth Margoth . Yandún Mora, José Alberto (1999). Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el colegio nacional, José Julián Andrade y en la escuela Cuba. (Trabajo de Titulación de Arquitecto ). UTPL, San Gabriel	es_ES
dc.identifier.other	1016784	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18065	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Interculturalidad nacional-- -Currículo-- -Aplicaciones en educación	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias sociales -- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el colegio nacional, José Julián Andrade y en la escuela Cuba	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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