Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional, y como eje transversal del currículo de la educación básica en las escuelas Cesar Agustín Morocho y Arturo Quezada Mendieta del cantón Nabón

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jiménez, Melania	-
dc.contributor.author	Nugra Placencia, María Auxiliadora	-
dc.date.accessioned	2017-05-30T23:54:19Z	-
dc.date.available	2017-05-30T23:54:19Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Nugra Placencia, María Auxiliadora (1999). Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional, y como eje transversal del currículo de la educación básica en las escuelas Cesar Agustín Morocho y Arturo Quezada Mendieta del cantón Nabón. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención contabilidad y administración ). UTPL, Cuenca	es_ES
dc.identifier.other	1016934	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18276	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación primaria-- -Matemáticas	es_ES
dc.subject	Interculturalidad-- -Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención contabilidad y administración -- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional, y como eje transversal del currículo de la educación básica en las escuelas Cesar Agustín Morocho y Arturo Quezada Mendieta del cantón Nabón	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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