Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal, del currículo de la educación básica en la escuela Fray Mariano Vazqueta Presidente Tamayo y el colegio Padre Miguel Gamboa del cantón Orellana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	González Villavicencio, Germán Enrique	-
dc.contributor.author	Albiño Barragan, José Hidalgo	-
dc.contributor.author	Gaibor Barragan, Gutberto Marlin	-
dc.date.accessioned	2017-06-08T19:08:57Z	-
dc.date.available	2017-06-08T19:08:57Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Albiño Barragan, José Hidalgo . Gaibor Barragan, Gutberto Marlin (1999). Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal, del currículo de la educación básica en la escuela Fray Mariano Vazqueta Presidente Tamayo y el colegio Padre Miguel Gamboa del cantón Orellana. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación primaria ). UTPL, Coca	es_ES
dc.identifier.other	1016850	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18493	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación básica-- -Aplicaciones en educación	es_ES
dc.subject	Interculturalidad-- -Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación primaria -- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal, del currículo de la educación básica en la escuela Fray Mariano Vazqueta Presidente Tamayo y el colegio Padre Miguel Gamboa del cantón Orellana	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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