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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19483| Title: | Desempeño docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estudio comparativo en los contextos actuales año 2013 |
| Authors: | González Muhamed, Alicia, Jaén Muñoz, Nora Bolivia |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Jaén Muñoz, N. B. González Muhamed, A. (2014) Desempeño docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estudio comparativo en los contextos actuales año 2013 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19483 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:La tesis, tiene como finalidad el estudio del desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la comparación de los contextos del año 2013; como primer contenido el país de Ecuador, posterior a ello, países Europeos principalmente Italia. El objetivo general del presente trabajo es investigar los factores que influyen en el desempeño docente desde diferentes ámbitos como: legal, aprendizaje, planificación, liderazgo y comunicación. Por tanto, se detallan recopilaciones de varios autores que estudian, analizan y consideran los cambios constantes. La metodología utilizada se basó en analizar, comparar y fundamentar diferentes teorías, características y aspectos positivos y negativos del desempeño docente. En primer lugar, se utilizó el método descriptivo; en segundo lugar, el método analítico sintético; y finalmente, se comparó en cada uno de los ámbitos de la gestión docentes. Se concluye analizando los puntos débiles, para transformarlos en una fortaleza y crear una propuesta para el desempeño docente. Se fundamenta una interrogante la cual es conocer los factores de mayor dominio en el desempeño docente; así también, identificar problemas para crear una estrategia y poder contrarrestarlos. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=101160.TITN. |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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