Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de los procesos metodológicos curriculares en el centro educativo Unidad Educativa José María Vélaz s.j. para alcanzar eficiencia y calidad educacional en la enseñanza aprendizaje del estudiante, de Milán Italia, durante el periodo 2008-2009

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Buele Maldonado, Mariana	-
dc.contributor.author	Salces Ruiz Maribel	-
dc.date.accessioned	2012-02-03T17:32:15Z	-
dc.date.available	2012-02-03	-
dc.date.issued	2012-02-03	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1969	-
dc.description	El motivo del presente trabajo de investigación es el de desarrollar un Análisis y rediseño en los procesos metodológicos curriculares del centro educativo, el mismo que fortalecerá la eficiencia y calidad en el marco del proceso enseñanza aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Enseñanza - aprendizaje	es_ES
dc.subject	Reforma curricular	es_ES
dc.title	Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de los procesos metodológicos curriculares en el centro educativo Unidad Educativa José María Vélaz s.j. para alcanzar eficiencia y calidad educacional en la enseñanza aprendizaje del estudiante, de Milán Italia, durante el periodo 2008-2009	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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