Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la práctica de valores  comportamentales en los estudiantes de séptimo año, orientado a fortalecer el plan curricular institucional en  la Unidad Educativa “González Suárez” de la ciudad de Ambato  durante el año lectivo 2009 – 2010.

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.advisor	Pinto Yépez, Héctor Miguel	-
dc.contributor.author	Tocto Bautista, Germán Guillermo	-
dc.date.accessioned	2012-02-03T18:10:54Z	-
dc.date.available	2012-02-03	-
dc.date.issued	2012-02-03	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1974	-
dc.description	La investigación realizada diagnóstica y diseña una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la práctica de valores comportamentales en los estudiantes de séptimo año, orientado a fortalecer el plan curricular institucional en la Unidad Educativa “González Suárez” de la ciudad de Ambato	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject	Educación - investigación	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Currículos	es_ES
dc.title	Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la práctica de valores comportamentales en los estudiantes de séptimo año, orientado a fortalecer el plan curricular institucional en la Unidad Educativa “González Suárez” de la ciudad de Ambato durante el año lectivo 2009 – 2010.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Enthalten in den Sammlungen:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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