Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010   2 011

Legña Casanova, Ayde Maritza

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Unda Costa, Alicia Judith	es_ES
dc.contributor.author	Legña Casanova, Ayde Maritza	es_ES
dc.date.accessioned	2012-02-06T13:32:45Z	-
dc.date.available	2012-02-06	-
dc.date.issued	2011	es_ES
dc.identifier.citation	Legña Casanova, A. M. Unda Costa, A. J. (2011) Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010 2 011 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1983	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1034768	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=31405.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: En el análisis de los resultados de la presente investigación se prioriza la falta de gestión y liderazgo del director del Centro Educativo General Marco Aurelio Subía Martínez, ya que existe resistencia a la innovación, por lo tanto los docentes no emplean en sus actividades pedagógicas metodologías actualizadas y los estudiantes trabajan bajo un esquema tradicional. Se ha aplicado los instrumentos de investigación para definir la gestión, liderazgo y valores en la administración de esta institución. En este escenario, se quiere responder a las exigencias de los 230 estudiantes, padres de familia o representantes y 15 docentes integrantes del Centro Educativo. Para la recolección de datos se utilizó técnicas como la observación de los instrumentos curriculares que el Centro Educativo tiene para su gestión educativa, se aplicó las encuestas a 20 estudiantes de Séptimo y Sexto Año de Educación Básica, 15 padres de familia, y a 15 docentes y una entrevista al director del Centro Educativo. El director debe innovarse, capacitarse de esa manera impartir conocimientos a sus compañeros, ya que 7 docentes que corresponden al 47 % manifiestan que el Sr Directo muestra resistencia frente a los cambios e innovaciones pedagógicas.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: ND.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010 2 011	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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