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Titel: Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010 2 011
Autor(en): Legña Casanova, Ayde Maritza
Director: Unda Costa, Alicia Judith
Stichwörter: Ecuador.
Tesis digital.
Erscheinungsdatum: 2011
Zitierform: Legña Casanova, A. M. Unda Costa, A. J. (2011) Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro Educativo general Marco Aurelio Subia Martínez durante el año lectivo 2010 2 011 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1983
Zusammenfassung: Abstract: ND.
Beschreibung: Resumen: En el análisis de los resultados de la presente investigación se prioriza la falta de gestión y liderazgo del director del Centro Educativo General Marco Aurelio Subía Martínez, ya que existe resistencia a la innovación, por lo tanto los docentes no emplean en sus actividades pedagógicas metodologías actualizadas y los estudiantes trabajan bajo un esquema tradicional. Se ha aplicado los instrumentos de investigación para definir la gestión, liderazgo y valores en la administración de esta institución. En este escenario, se quiere responder a las exigencias de los 230 estudiantes, padres de familia o representantes y 15 docentes integrantes del Centro Educativo. Para la recolección de datos se utilizó técnicas como la observación de los instrumentos curriculares que el Centro Educativo tiene para su gestión educativa, se aplicó las encuestas a 20 estudiantes de Séptimo y Sexto Año de Educación Básica, 15 padres de familia, y a 15 docentes y una entrevista al director del Centro Educativo. El director debe innovarse, capacitarse de esa manera impartir conocimientos a sus compañeros, ya que 7 docentes que corresponden al 47 % manifiestan que el Sr Directo muestra resistencia frente a los cambios e innovaciones pedagógicas.
Identifier : Cobarc: 1034768
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=31405.TITN.
metadata.dc.rights: openAccess
Type: masterThesis
Enthalten in den Sammlungen:Licenciado en Ciencias de la Educación

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