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Titel: “Gestiòn, liderazgo y valores en la Administraciòn del Colegio Nacional Sinaì, de la Ciudad de Macas, durante el año lectivo 2010 - 2011”
Autor(en): Ganan Paucar, Jorge Humberto
Director: Quizhpe, José
Stichwörter: Macas - Morona Santiago
Educación - liderazgo
Educación - calidad
Educación- administración y organización
Gerencia y liderazgo educacional - tesis
Especialidad en gerencia y liderazgo educacional
Magíster en gerencia y liderazgo educacional
Erscheinungsdatum: 6-Feb-2012
Beschreibung: Asumir con responsabilidad la difícil tarea de cambiar la realidad en la instituciòn educativa, demanda de mucha dedicaciòn si se busca que directivos, docentes, estudiantes y padres de familia estén comprometidos con la gestión, el liderazgo y la pràctica de valores en su hogar, colegio y comunidad, para eliminar barreras que nos permitan vencer la timidez, el aislamiento y hacer realidad los sueños alcanzando metas; la investigaciòn sobre Gestión, Liderazgo y Valores en el Colegio Nacional Sinaí, de la parroquia Sinaí, cantón Morona, provincia de Morona Santiago, instituciòn educativa en la cual orienté mi trabajo por ser el plantel donde laboro en el campo de la docencia a partir del año 1997 y que actualmente lo dirijo en calidad de rector desde el año 2009; obtendré alternativas para motivar a directivos, docentes, padres de familia y estudiantes para involucrarnos en este mundo cambiante. La ayuda de instrumentos técnicos como: ficha de observación, encuestas y entrevistas dirigidas a todos los participantes, sirvieron para recabar información que me permitió construir el diagnóstico e identificar el problema; para emplear la alternativa apropiada que en lo posterior esté al servicio de la institución y nos permita superar la inequidad y la segregación en igualdad de condiciones ejerciendo el derecho intangible que todas y todos tenemos a una formaciòn de calidad.
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1995
metadata.dc.rights: openAccess
Type: bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:Licenciado en Ciencias de la Educación

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