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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorJaramillo, Fabián-
dc.contributor.authorGodoy Cabezas, Martha Yolanda-
dc.date.accessioned2012-02-06T15:13:27Z-
dc.date.available2012-02-06-
dc.date.issued2012-02-06-
dc.identifier.other371X2055-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2001-
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación fue realizar el diagnóstico institucional sobre Gestión, Liderazgo y Valores en el Centro de Educación Básica J.M. Jijón Caamaño y Flores. Con esta perspectiva se aplicaron encuestas a 5 directivos, 15 docentes, 20 estudiantes y 15 padres de familia. También se realizaron entrevistas a directivos, docentes y padres para conocer cuáles eran los principales problemas que se presentan en relación a la gestión, el liderazgo y los valores en la mencionada institución. Los principales problemas entre los directivos y docentes fueron: una sobrecarga de trabajo, que ha llevado a que se burocraticen ciertos procedimientos de la gestión curricular y que no se planifiquen actividades de integración con la participación de autoridades, padres, docentes y estudiantes; conocimiento inadecuado del contexto socio-cultural de los educandos, falta de promoción del aprendizaje social y emocional, (que como lo demuestran las más recientes investigaciones en nuero cognición, son la mejor estrategia para educar en valores).es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación - liderazgoes_ES
dc.subjectEducación - calidades_ES
dc.subjectEducación- administración y organizaciónes_ES
dc.subjectGerencia y liderazgo educacional - tesises_ES
dc.subjectMagíster en gerencia y liderazgo educacionales_ES
dc.subjectEspecialidad en gerencia y liderazgo educacionales_ES
dc.title“Gestión, liderazgo y valores en la administración del Centro de Educación Básica J. M. Jijón Caamaño y Flores de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2010-2011”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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