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Título : Gestión, liderazgo y valores en la administración del centro de educación básica José Joaquín olmedo, de la provincia del Tungurahua, ciudad de Ambato, durante el año lectivo 2010-2011
Autor : Brito Rodríguez, Juan Pablo
metadata.dc.contributor.advisor: Solano Pinzón, Mariana
Palabras clave : Educación - liderazgo
Educación - calidad
Educación- administración y organización
Gerencia y liderazgo educacional - tesis
Ambato - Ecuador
Magíster en gerencia y liderazgo educacional
Especialidad en gerencia y liderazgo educacional
metadata.dc.date.available: 2012-02-07
Fecha de publicación : 7-feb-2012
Descripción : La investigación sobre el tema “ Gestión liderazgo y Valores en el centro de Educación Básica José Joaquín Olmedo” de la provincia del Tungurahua, cantón Ambato, parroquia Ambatillo, durante periodo lectivo 2010 – 2011; ha sido considerada básicamente debido a que un problema que influye de manera importante en el proceso de enseñanza aprendizaje dentro de la institución lo constituye la aplicación de valores, entre los que destacamos puntualidad, respeto, responsabilidad, solidaridad, los cuales deben ser enseñados no solo como una asignatura sino con la práctica y el ejemplo de los profesores, padres, personal administrativo y los mismos estudiantes, ya que estos se los aprenden con la constante aplicación de los mismos, este trabajo posiblemente difícil de realizar necesita de un compromiso de parte de todos los involucrados de manera directa e indirecta en la educación, destacándose la importancia de alguien que tome la dirección de este proceso o gestión, el cual es el líder educativo y no nos referimos únicamente al director de la misma como líder de toda la institución, sino a los profesores que se constituyen lideres dentro de su aula y en muchas ocasiones un ejemplo a seguir por sus estudiantes.
metadata.dc.identifier.other: 371X2095
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2050
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: bachelorThesis
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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