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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/2566| Title: | Generaciones Interactivas del Ecuador. Estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal “Himmelmann”, Instituto Tecnológico Superior “Nelson Torres” y colegio Nacional Técnico “Cayambe” de la ciudad de Cayambe provincia de Pichincha en el año 2011 |
| Authors: | Del Pozo Mosquera, Johanna Isabelita |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Solano Pinzón, Mariana de Jesús |
| Keywords: | Educación Tecnología educativa Innovación educativa Ciencias de la educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-04-04 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Del Pozo Mosquera , Johanna Isabelita. (2012). Generaciones Interactivas del Ecuador. Estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Escuela Fiscal “Himmelmann”, Instituto Tecnológico Superior “Nelson Torres” y colegio Nacional Técnico “Cayambe” de la ciudad de Cayambe provincia de Pichincha en el año 2011. Ciencias de la Educación. Quito. 334P. |
| Description: | El presente trabajo titulado “Las Generaciones interactivas en el Ecuador: el estudio de niños y jóvenes frente a las pantallas” busca observar, analizar e interpretar los diferentes modos de comportamiento de niños y adolescentes frente a las tecnologías de la comunicación aplicadas a la educción en el Ecuador para que a través de la misma se potencie esta herramienta como medio de aprendizaje. Este estudio pretende conocer de qué manera niña y adolescente de 6 a 18 años utilizan las nuevas tecnologías y su impacto en el ámbito escolar y familiar. La investigación tiene como punto principal el conocer la relación que mantienen los alumnos con las TIC y la interacción de las pantallas que le permiten a la llamada “generación interactiva” comunicar, educar y entretener. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2566 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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