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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2573| Título : | Generaciones Interactivas en Ecuador: Generaciones Interactivas en Ecuador, en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones: Escuela Experimental San Francisco de Quito, Escuela fiscal Velasco Ibarra, Colegio Nacional Nocturno Salamanca, Colegio Nocturno República de México, Unidad Educativa Bilingüe Scotlan School, Unidad Educativa Josué; de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año 2011. |
| Autor : | Rubio Rivadeneira, Diego Francisco Erazo Garrido, Paulina Antonieta López Pinargoti, Marjorie Isabel |
| Palabras clave : | Educación Tecnología educativa Innovación educativa Ciencias de la educación - Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Erazo Garrido, Paulina Antonieta . López Pinargoti, Marjorie Isabel. Generaciones Interactivas en Ecuador: Generaciones Interactivas en Ecuador, en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones: Escuela Experimental San Francisco de Quito, Escuela fiscal Velasco Ibarra, Colegio Nacional Nocturno Salamanca, Colegio Nocturno República de México, Unidad Educativa Bilingüe Scotlan School, Unidad Educativa Josué; de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año 2011. Ciencias de la Educación. UTPL. Quito. 113P. |
| Descripción : | La investigación de campo que sustenta el presente informe fue realizada en tres ámbitos educativos: en niños de 6 a 9 años, en niños y adolescentes de 10 a 14 años, y en adolescentes jóvenes de 15 a 18 años, todos ellos de centros educativos urbanos de la ciudad de Quito. Dos instrumentos de recolección de datos (encuestas) fueron utilizadas: el primero, con un total de 31 preguntas, se aplicó a los niños del cuarto de básica. El segundo, con 126 preguntas, fue aplicado, tanto a los niños de séptimo de básica, como a adolescentes y jóvenes de tercer año de bachillerato. Básicamente, las preguntas de las encuestas, hacían referencia a la disponibilidad en los hogares de los encuestados de tecnología informática y comunicacional, básicamente: televisión, internet, celular y videojuegos. De conformidad con la información recopilada y los análisis de rigor metodológico efectuados, se deja en claro que dicha tecnología, prácticamente, está presente en todos los hogares. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2573 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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