“Generaciones Interactivas”, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas realizado en las  escuelas: “Mentor Gamboa”, “Modelo” y colegio “Villa Florida” del cantón Santo Domingo provincia Santo Domingo de los Tsáchilas y escuela “Carlos María de la Condamine” y colegios “Víctor Manuel Peñaherrera” y “Quito” del cantón Quinindé provincia de Esmeraldas durante el año lectivo 2011.

Ocaña Chávez, Blanca Marianela; Verdesoto Arias, Neida Irlanda

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Title:	“Generaciones Interactivas”, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas realizado en las escuelas: “Mentor Gamboa”, “Modelo” y colegio “Villa Florida” del cantón Santo Domingo provincia Santo Domingo de los Tsáchilas y escuela “Carlos María de la Condamine” y colegios “Víctor Manuel Peñaherrera” y “Quito” del cantón Quinindé provincia de Esmeraldas durante el año lectivo 2011.
Authors:	Ocaña Chávez, Blanca Marianela Verdesoto Arias, Neida Irlanda
metadata.dc.contributor.advisor:	Rojas Delgado, Zoila Martha María
Keywords:	Educación Tecnología educativa Innovación educativa Ciencias de la educación - Tesis
metadata.dc.date.available:	2012-04-12
Issue Date:	2012
Citation:	Ocaña Chávez, Blanca Marianela . Verdesoto Arias, Neida Irlanda. (2012). “Generaciones Interactivas”, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas realizado en las escuelas: “Mentor Gamboa”, “Modelo” y colegio “Villa Florida” del cantón Santo Domingo provincia Santo Domingo de los Tsáchilas y escuela “Carlos María de la Condamine” y colegios “Víctor Manuel Peñaherrera” y “Quito” del cantón Quinindé provincia de Esmeraldas durante el año lectivo 2011. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación). UTPL. Santo Domingo de los Tsáchilas. pp. 183
Description:	Este estudio se refiere al uso y valoración de las nuevas tecnologías entre los niños de 6 a 9 años, adolescentes de 10 a 14 años y jóvenes de 15 a 18 años; y su impacto en el ámbito escolar y familiar. Para llevar a efecto esta investigación se seleccionó varias instituciones educativas, luego se aplicaron encuestas a los estudiantes de los diferentes niveles pedagógicos, se obtuvieron resultados, los mismos que revelan que las TICS han pasado a formar parte de sus vidas; tal es así que el uso de la tecnología quita tiempo al compartimiento familiar y amigos. En los hogares tienen un televisor y muchos disponen más de uno, el PC forma parte de los implementos de los hogares y algunos cuentan con el servicio de internet. Los investigados dedican entre media hora y una hora a realizar tareas y estudiar, se ayudan del ordenador y del internet, Juegan el PlayStation2 y el ordenador, les gustan el internet y páginas web, utilizan el móvil y casi nunca lo apagan, y utilizan el internet para navegar en las redes sociales como el Facebook.
URI:	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2631
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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