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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2660| Title: | Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantalla realizadas en las instituciones educativas: centro educativo Arcoiris del Sur, colegio técnico San José y unidad educativa Pablo VI, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha; en el año 2011 |
| Authors: | Avilés Pacha, Sara María Rosero Marcillo, Gloria Oliva |
| Keywords: | Educación Tecnología educativa Innovación educativa Ciencias de la educación - Tesis |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Rosero Marcillo, Gloria Oliva. (2012). Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantalla realizadas en las instituciones educativas: centro educativo Arcoiris del Sur, colegio técnico San José y unidad educativa Pablo VI, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha; en el año 2011. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación). UTPL. Quito. pp. 120 |
| Description: | La presente investigación habla del uso de las pantallas en los niños y adolescentes, en la mayoría de hogares y en las instituciones educativas ecuatorianas. El objetivo es conocer el grado de uso de las tecnologías de la información y comunicación (Tic’s) de los niños y jóvenes de nuestro país; siendo una necesidad prioritaria para mejorar la situación que actualmente tiene la educación de los niños y jóvenes de nuestra patria. Los resultados obtenidos a lo largo de la investigación, nos permiten conocer de manera clara y concreta el grado de utilización de la tecnología informática de la comunicación en los hogares y en las instituciones educativas , para tomar las medidas necesarias en el aprovechamiento de la tecnología y las oportunidades que nos brinda, prevenir los riesgos y peligros que presentan si no se realiza una adecuada dosificación en su uso, por parte de los padres de familia, educadores, autoridades y otras entidades nacionales relacionadas con la educación |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2660 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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