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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2778| Título : | Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en Escuela Fiscal Cristóbal de Troya, de la parroquia de San Antonio de la ciudad de Ibarra, Escuela Venezuela de la parroquia de Andrade Marín Cantón Antonio Ante, Centro Educativo San Luis de Agualongo de la parroquia de Iluman Cantón Otavalo, provincia de Imbabura, en el año 2011 |
| Autor : | María Elvira Aguirre Burneo Pérez Villarreal, Raúl Clemente |
| Palabras clave : | Innovación educativa Tecnología educativa Licenciando en ciencias de la educación mención ciencias sociales - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Pérez Villarreal Raúl Clemente. (2012). Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en Escuela Fiscal Cristóbal de Troya, de la parroquia de San Antonio de la ciudad de Ibarra, Escuela Venezuela de la parroquia de Andrade Marín Cantón Antonio Ante, Centro Educativo San Luis de Agualongo de la parroquia de Iluman Cantón Otavalo, provincia de Imbabura, en el año 2011. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Imbabura. pp. 140. |
| Descripción : | Al realizar el estudio de la generaciones Interactivas en el Ecuador, se hizo un análisis en el cual se estudio a niños, jóvenes y adolecentes, de las Instituciones antes mencionadas, en las cuales se llego a obtener el siguiente análisis, la influencia de las TIC’s en el proceso educativo, y sus repercusiones en el comportamiento de estos, es positivo cuando se lo usa para la formación educativa de cada individuo y negativa al momento de desviarse en el fin, y estos repercute en el comportamiento de l individuo. Por consiguiente los padres de familia deben controlar para que sus hijos usen debidamente estos medios de información masiva. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2778 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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